期刊論文

期數	第68期
篇名	明代四書學撰作形態的發展與轉折
作者姓名	陳逢源
頁碼	67～102
摘要	朱熹以四書建構儒學體系，明代則是四書具體實踐時代，不同階層，不同立場，不同角度，從政教而及士人，由士人而及庶民，從實踐到反思，從反思到創發，共同進行四書義理的思考，以明代四書著作數量統計，以及善本蒐輯的觀察，趨勢所在，可以分出三個發展階段：初太祖、惠帝、成祖、仁宗、宣宗、英宗、景帝，援朱學為政化基礎，為治統政教時期；憲宗、孝宗、武宗、世宗、穆宗凸顯個人經典詮釋的見解，為義理辨析時期；神宗、光宗、熹宗、思宗心學、理學彼此激辯，為多元開展時期。儒學浸潤影響，不同階段有不同訴求，朱學於帝制、士紳、庶民之間擴散發展，帝王援以纘承道統，肆行政教合一的訴求；士人援以為立身處世之思考；浸而及於士庶之間，書坊援以取利祿，學者用以取功名，各逞意見，各立宗旨，心學、理學的分化，更觸發多元競起的詮釋，四書為明儒學術核心，濡染影響由此可見。
關鍵字	明儒、朱學、四書、心學、理學
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